Tìm Hiểu Luật

Thông Tư 671/2023/TT-BGDĐT: Hướng Dẫn Thực Hiện Quy Định Về Đánh Giá, Xếp Loại Học Sinh Trung Học Cơ Sở Và Trung Học Phổ Thông

Thông tư 671/2023/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, hướng dẫn thực hiện quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Thông tư này nhằm mục đích tạo điều kiện cho các cơ sở giáo dục thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh một cách công bằng, khách quan và hiệu quả.

Điều 1: Phạm Vi Điều Chỉnh

Thông tư này áp dụng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, bao gồm cả học sinh theo học chương trình giáo dục phổ thông và chương trình giáo dục thường xuyên. Thông tư này cũng áp dụng đối với các cơ sở giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông, bao gồm cả trường công lập và trường tư thục.

Điều 2: Nguyên Tắc Đánh Giá

Đánh giá học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông phải tuân thủ các nguyên tắc sau:

• Đánh giá phải công bằng, khách quan và công khai.
• Đánh giá phải dựa trên kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
• Đánh giá phải coi trọng cả đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ.
• Đánh giá phải tạo điều kiện cho học sinh phát huy tính chủ động, sáng tạo và tự chịu trách nhiệm trong học tập.

Điều 3: Hình Thức Đánh Giá

Đánh giá học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được thực hiện thông qua các hình thức sau:

• Đánh giá thường xuyên: được thực hiện trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh.
• Đánh giá định kỳ: được thực hiện vào cuối mỗi học kỳ và cuối năm học.
• Đánh giá bằng điểm số: được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh.
• Đánh giá bằng nhận xét: được sử dụng để đánh giá sự tiến bộ và kết quả rèn luyện của học sinh.

Điều 4: Tiêu Chí Đánh Giá

Đánh giá học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được dựa trên các tiêu chí sau:

• Kết quả học tập: được đánh giá thông qua điểm số và xếp loại học tập.
• Sự tiến bộ: được đánh giá thông qua sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện.
• Phẩm chất và năng lực: được đánh giá thông qua các hoạt động giáo dục và rèn luyện của học sinh.

Điều 5: Xếp Loại Học Sinh

Học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được xếp loại dựa trên kết quả đánh giá như sau:

• Loại giỏi: được áp dụng đối với học sinh có điểm trung bình học tập từ 8,0 trở lên và đạt được các tiêu chí khác.
• Loại khá: được áp dụng đối với học sinh có điểm trung bình học tập từ 6,5 đến dưới 8,0 và đạt được các tiêu chí khác.
• Loại trung bình: được áp dụng đối với học sinh có điểm trung bình học tập từ 5,0 đến dưới 6,5 và đạt được các tiêu chí khác.
• Loại yếu: được áp dụng đối với học sinh có điểm trung bình học tập dưới 5,0 hoặc không đạt được các tiêu chí khác.

Điều 6: Tổ Chức Thực Hiện

Các cơ sở giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông có trách nhiệm tổ chức thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định của Thông tư này. Các cơ sở giáo dục phải công khai quy định về đánh giá, xếp loại học sinh và tạo điều kiện cho học sinh và phụ huynh tham gia vào quá trình đánh giá.

Điều 7: Hiệu Lực Thi Hành

Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 01 năm 2024. Các quy định trước đây trái với Thông tư này đều bị bãi bỏ.

Điều 8: Trách Nhiệm Thực Hiện

Các cơ sở giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông, sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo có trách nhiệm thực hiện Thông tư này. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn hoặc vướng mắc, các cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý giáo dục phải kịp thời báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo để được hướng dẫn và giải quyết.